① 作為家長我應該怎麼做
不論在任何時間都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的健康、情緒、精神。不論你是得意還是失意，是躊躇滿志還是焦頭爛額，是成功還是失敗，都得堅持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關心他。支持他，你是他堅實的後盾，無論發生什麼情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。
其次，注意觀察孩子的表情、行為。認真及時地發現、解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對於歡快中的孩子，父母盡量避免干預，對於傷心的孩子，您絕不可掉以輕心，即使他一時不願傾訴，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。
再次，真正的愛不是無原則的愛。對孩子的
教育固然應以鼓勵、表揚為主，但應該批評的地方必須批評，只要你說明批評的理由，把握好批評的尺寸與份量，孩子是會接受的。不顧原則無條件的愛不是真愛只是「溺愛」，過分的關心，過分的保護都屬此類。
② 做父母的該怎麼辦
我覺得現在的問題主要不在那個男人身上，因為你改變不了他的性格，或者說他的人品你們都拿他沒有辦法。對一個人品不好的人，你要叫他不要和你表妹來往，他反而可能會採取報復性的行為。我想你表妹應該是一個固執的人，在自己的婚姻方面，至少應尊重父母的意見，同不同意是另一回事！
現在的問題是她能認清兩人在一起的利害關系嗎？你說她和他在一起很多年，這至少說明了一個問題，在你表妹看來，她還是願意和他在一起的！要不然早就分了！而她父母之所以反對，是因為他們看問題的切入點不同，比如，他人品「差」，欠了很多錢，等等。我們都同意做父母的心情，但是既然是女兒的堅決選擇，父母態度強硬往往適得其反。
如果那個男真的人品很差，我想正確地開導你表妹是很重要的。你不妨問問她，她這么願意和他在一起，倒底是圖什麼？他真的愛她嗎？如果她以後在這個婚姻上遇到挫拆，她能不能承受的了？告訴她一切後果只能自己承擔！
③ 父母應該怎麼做
教育從小開始,一定不要上學後,上學學的東西是知識,從小抓的是素質,好的習慣,多方面的興趣,要寓教於樂,讓他不覺得是在學習,在玩中把要教的教了,小孩子對任何事都好奇,經常與他討論周圍的事,引導他思維,引導他看有意義的圖書,慢慢的就上道了.
④ 該怎麼做好一個父母
一、每一個孩子都能培養成好孩子
有一次，我跟養馬的人聊天。我問養馬人，為什麼有的馬長大了以後不會跑，有的馬長大了以後會跑。他說，當然首先部分意義上跟天賦是有關系的，但是他說大部分會跑的馬，都是被訓練出來的。
二、培養一個好孩子的三個方法
第一個方法叫立規矩。告訴孩子長大過程中間什麼東西是對的，什麼東西是錯的，而且這個在對和錯之間一定堅持下去，不能隨便改變。
第二個是鼓勵。激勵是要有方法的。我們很多中國父母的鼓勵沒有原則，就很麻煩。
第三個是情感。我問養馬人你跟馬怎麼會談情感的問題。他說馬是全世界最通人性的一種動物，你騎著馬兒跑完了，你給它吃黑豆，但是只要你不理它，它就會產生悲傷情緒。所以所有的馬，跑完以後一定要牽著它，跟它走路，動不動就拍拍馬的脖子，幫著馬趕趕蒼蠅，完了摸摸馬的臉，讓馬感覺到它跟你是有情感的，這個很重要。
家庭教育亦如此。
三、如何成為好父母
好父母就是把孩子德智體美勞的能力都培養出來。
第一是德。德智體美勞，德在前，也就意味著你有德了，即使成績不那麼好，人的一生依然不會有大問題。如何培養孩子的「德」?那就是言傳身教的力量。
第二是智。家長培養孩子智力最好的方式，是和孩子討論、交談。首先，在交流的過程中注意保護孩子的好奇心、探索心;其次，不要孩子成績一考好就表揚，成績一考壞就批評，因為任何批評都是對於他現有這個行為的否定，任何錶揚都是對他行為進一步的肯定。不斷加重肯定，就相當於養成了一個人的條件反射，這個反射就是說，我生命中只有成績，除了成績其他一切都不重要。
第三是體。我們常常講「體」是體育，是構成孩子身心健康的一個重要條件。他身心健康，心中有郁氣就能散發出來，有要求可以提出來，他才可能變得內心干凈純潔明亮。大家要鼓勵孩子至少參加一到兩項體育活動，不是為了比賽，是為了孩子的身體和精神的健康。
第四是美。「美」不是指孩子學音樂和繪畫，如果孩子有興趣，學一點是可以的，但沒有必要為了考試和比賽而學。孩子喜歡的，就讓他自然發展，不喜歡的就讓他放棄，但是學會一點點還是可以的。
帶孩子旅行欣賞天地之美，帶孩子朗讀優秀的詩歌和散文，讓孩子從文字中理解美，凱叔講故事把這個已經做到極致了，美的最高境界就是對生命的熱愛和對生活的熱愛，這是真正的美，是我們走向遠方的熱情和激情。
第五是勞。所謂的「勞」就是培養孩子良好的生存和生活習慣，讓孩子自己幹活，我們家長幫助孩子做完一切家務的同時，其實是把孩子的成就感給剝奪掉了。
所以，回到父母給孩子最重要的東西，一是愛，愛是有原則、有規矩的愛叫愛，沒有原則、沒有規矩就叫做溺愛。第二是規矩和自我控制，讓孩子學會規矩和自我控制。第三是對社會和世界的正確看法，不是成績和競爭。但是一個人對於成績重視和對於競爭有能力，這個不是問題，問題是他把成績和競爭當做自己生命的唯一目標的時候，這個就是重大的問題。最重要的是對人和世界有正確的看法，怎麼樣去包容，怎麼樣去懂得。
⑤ 我作為做父母的應該怎麼做啊
孩子發生了什麼問題，你們做父母的不知如何處理，說出來大家幫你們出出主意。
⑥ 今天我們應該如何做父母
想當父母的都不是好東西，自私的生物，這個中國教育的道德綁架，真的太多人被洗腦了，可憐呀，父母這個詞本身就是個悲劇，如果可以選擇，我希望父母這種東西從世界上消失，畢竟父母本來就不是好東西，你們這些人，活在世上，全靠自我欺騙，創造父愛，母愛，這種東西，無非就是不肯認清社會殘酷現實，在自我欺騙。父母本來就是一種殘酷的存在，自作多情的十月懷胎生你養你，只是為了等父母年老了，孩子能給他們養老送終罷了，父母現在的付出，供書教學，說是為你好，讓你以後能找到好工作，最終的源頭不是等你找到好工作，才能好好的給父母養老嗎，父母本身就是一種自私的存在。世界上的父母都是，無不例外，好比說，那些人經常說，等兒女長大了，就享福了，這話沒毛病，體現出，兒女就是父母利用的對象。相當於一份保險，等到期了，就能享受待遇了。所以，我也不會讓自己成為父母的。
⑦ 今天，我們該怎樣做父母
我認為:只要有耐心和愛心
做到了這2點，就足夠了!!
⑧ 我們該怎樣做父母
我覺得這個問題太泛了。
在撫養孩子方面，不僅要注重他的身體健康，還有心理健康，還要兼顧學習，德智體美勞，很多父母都是沒有仔細研究過如何撫養孩子，就匆匆忙忙當了爸爸媽媽，然後忙手忙腳的照顧孩子。
比較簡單地說，就是要尊重孩子的想法，不要覺得孩子還小就不聽他的意見，孩子也是一個獨立的個體，不要覺得是你生得他、你養得他，就有權力控制他的一切；不要隨意打罵孩子，心靈比較脆弱的可能會造成一定的心理影響，比較叛逆的可能你越打罵他越會逆反；父母也要做孩子的榜樣，我們是孩子的第一任老師，孩子最初都是跟我們學得，所以少在孩子面前玩手機，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前說臟話；注重培養孩子良好的生活習慣，家長的過分溺愛會使孩子逐漸形成一些不良習慣，很多人都說這是比較棘手難辦的事情。作為父母要跳出懼怕的心理狀態，要嘗試觀察孩子形成這類習慣的思維模式的原因，要耐心的對孩子進行教導，循循善誘，讓他們認識到自身的習慣是不正確的，逐漸養成一個好習慣。尤其要注意的是家長不要因孩子做的不夠好，就肆意責罵他們，這是不利於孩子心理發展的。
除了這些還要在教育方面上點心培養孩子。早教是很重要的一方面。但是也不要過早的去教孩子學一些東西，要在適當的年齡去教學，比如說教孩子學習漢字，有的人會吹噓自己孩子2歲就認識多少字，這樣過早的學習對孩子來說也是一種負擔，最佳的識字敏感期是3—6歲，家長要在這時候教孩子學習漢字最好了，可以在手機上下一個貓。小。帥的學習漢字的軟體，親測好用，孩子非常喜歡這種邊學邊玩的學習方式，而且還能聽童話故事，激發了他對漢字的喜愛。現在小傢伙每天都能學十幾個字，在街上看到不認識的也會主動問我讀什麼。
⑨ 父母應該怎麼做
對於孩子來說，有如營養般重要的雙親的愛，有時苦似良葯的嚴格和無限寬宏的理解都能有利於孩子的成長。池田大作(日本社會活動家）
有其父必有其子，每一棵好樹必然結出好果子。蘭格倫(英國詩人)父母讓子女借鑒自己的經驗，留給他們共同的回憶，子女則成為父母不朽的替身。桑塔亞那(美國哲學家）
作為父母，特別是母親，對子女常常會有合理的偏愛。
弗蘭西斯·培根(英國哲學家）
我不贊成父母對子女的決定施加影響，因為子女的決定對他們的生活狀態是起決定作用的，這類問題必須由他們自己來解決。
愛因斯坦(美國物理學家）
在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎行事，以身作則才是唯一的有效的勸告。莫魯瓦(法國作家）
父母經常絮叨孩子的過失，就有損孩子的自尊心，這是不正確的。與其說父母視生活的需要而陶冶子女，毋寧說子女就其自己的需要而陶冶其父母。
靄理斯(英國作家）
因有了母親，家庭才和夫婦一樣建築於本能之上。莫魯瓦(法國作家）
優秀和明智的父母總是以社會對孩子的要求去要求自己的兒女。
杜威(美國哲學家）
要想讓別人喜歡，讓孩子們敬慕，則萬萬不可養成發牢騷的習慣。
池田大作(日本社會活動家）
父母在好幾個孩子中間，應把母愛和父愛極大維持平等。
莫魯瓦(法國作家）
為什麼母親的溫暖會感人淚下呢?那是因為母親對兒女的操勞是無代價的。鈴木健二(日本作家）
要一個社會能夠成立，必須人類先懂得愛，而人類之於愛，往往從母性學來。莫魯瓦(法國作家）
母親的胸脯是孩子的酒吧間。契訶夫(俄國作家）
女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。雨果(法國作家）
母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。蘇霍姆林斯基(俄國教育家）
對於嬰孩，母親無異於神明。她是嬰兒整個快樂、整個生活的源泉。
莫魯瓦(法國作家）
母親的個性和受教育的程度對孩子的健康成長將起著重要的作用。
穆尼爾·納素夫(科威特作家）
在孩子的人格和氣質形成的幼兒期，家庭環境中的母親作為孩子的教育者來說，是沒有人能夠代替的。湯因比(英國歷史學家）
婦女只有作為母親，作為貞潔誠實的主婦才真正值得人們禮拜。
泰戈爾(印度作家）
母親和子女的關系是自相矛盾的，從某種意義上說，是悲劇性的。母親這邊需要付出強烈的愛，可正是這種愛使子女遠離其母而完全獨立。
弗洛姆(美國社會學家）