『壹』 數學：三八婦女節,同學們買了24枝玫瑰花,32枝康乃馨,准備送給養老院的老奶奶,每束花的花朵數相同且每束花
1. 24,32的最大公約數為8，因此最多可以紮成8束、每束由3支玫瑰花和4支康乃馨組成。
2. 被3除餘2、被5除餘4、被6除餘5、被4除餘1，則這個數加1後，能被3、5、6整除、且被4除餘2。100以內能被3、5、6同時整除（即能被30整除）的數有：30、60、90，其中被4除餘2的是：30或90，因此，這個班的人數是29或89。
『貳』 2022學雷鋒活動方案
為有力保證活動開展的質量水平，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案要怎麼制定呢？下面是我收集整理的2022學雷鋒活動方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
一、目的：
在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，在毛澤東同志發出「向雷鋒同志學習」的號召六十五周年之際，我校校長室、德育室、少先隊大隊部根據學校本學期德育工作重點和思弊友路，結合上級教育的精神，制定我校學雷鋒活動月活動方案。
二、活動要求：
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
三、具體安排：
1、大隊部於3月5日利用升旗儀式做「學雷鋒活動月」動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、各班利用班隊活動課組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講等形團輪式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，可以開展如：
(1)聽同學或老師講述雷鋒故事；
(2)尋找我們身邊的「雷鋒」，樹立當代活雷鋒形象；
(3)爭當新時代的小雷鋒，從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚集體主義精神!
3、立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，如看望孤老，清潔小區等。
四、三月份其他活動安排：
五、活動總結
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，各項活動收集好資料，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。並認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。租或槐並讓「學雷鋒活動」成為常態，杜絕「雷鋒」三月來四月走的現象，讓雷鋒精神永駐校園。
一、活動目的：
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合本內具體情況培養孩子助人為樂、互相幫助、勤於節儉、懂得謙讓的良好思想品質，培養孩子關愛他人、服務社會的優良品質，立足校園加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動要求：
「學雷鋒」活動要立足本班，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級中每1個人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣專心做好每一件事不流於形式。
四、活動時間：
3月
五、活動過程：
第一階段：宣傳雷鋒精神，看雷鋒電影。
1.發動班內每1個人讀一段雷鋒故事，學唱一首雷鋒歌曲。
2.充分利用壁報宣傳陣地，開展宣傳活動，造成學習雷鋒的聲勢。
3.充分利用班隊會時間和早讀時間讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放雷鋒歌曲等，營造學習雷鋒活動氛圍。
第二階段：開展活動
1.用雷鋒精神完善自我——我不會再亂丟廢紙了。
2.學做好人好事，爭做雷鋒小標兵。
3.慧眼識雷鋒——誇誇我身邊的小雷鋒。
4.立足校園、立足身邊，爭做文明學生，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。討論：學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常學習生活做起，具體要求做到「上學不遲到、課間不追跑打鬧、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物」。
②在學習與同學交往的過程中要樹立「先人後己」的觀念，你追我趕使每個同學的思想品質都有大的提高。
③倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
第三階段：大力開展班內志願者活動
1.組織進行班內志願者做好課間監督工作。
2.樹立志願者的服務意識
3.組織志願者參加外出活動，培養志願者聽從老師安排，遵守活動紀律，關心和幫助他人的服務意識。
第四階段：總結表彰
1.總結
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，樹立了良好的社會風氣。校園是少年兒童健康成長的搖籃，我校提倡「以德育人」，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們一年級2班積極響應學校大隊部的號召，於2015年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。為進1步推動我校「學雷鋒」活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，為共建「和諧校園」作出新的貢獻，
通過本次學雷鋒活動，我們班人人都是小雷鋒，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。同學們在老師的引領下，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行，在付出中提高自己的德行，在實踐活動中傳播文明，圍繞身邊的小事，展示出了我們21世紀新雷鋒的精神面貌。通過這次有效地開展學雷鋒活動，讓老師欣喜的看到了同學們的成長足跡，相信你們會越做越好。
2.表彰
根據班級活動情況，評比學雷鋒標兵。
一、指導思想
通過開展「學雷鋒獻愛心」系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關於雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：
雷鋒就是你、我、他
三、活動時間：
XX年3月1日——3月31日
四、活動安排：
(一)、了解雷鋒
利用第一周班會課開展「學雷鋒」主題班會，做到「四個一」即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
（二）、創造學習雷鋒的環境氛圍
1、在三月份第一周出一期學雷鋒黑板報，班級牆壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
（三）、開展學雷鋒系列實踐活動
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節，組織孩子們開展美化班級環境，建立班級「植物角」。
3、為學校獻愛心，時間：XX 年3月22日下午第1節課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
5、將愛心延續下去，學做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約，像雷鋒一樣熱心助人……
五、總結表彰
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發放笑臉徽章。
一、指導思想
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡「以德育人」,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在雷鋒同志逝世五十周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定了我校學雷鋒活動方案。
二、活動主題
《弘揚雷鋒精神做有道德的人》
三、活動要求
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，從身邊的小事做起，告別陋習，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
四、活動時間
2022年3月起
五、活動安排
第一階段：宣傳發動
1.大隊部制定活動方案
2.通過升旗校會，大隊部向全校師生發出《弘揚雷鋒精神做有道德的人》倡議，「學雷鋒活動月」正式拉開帷幕。
3.充分利用校園廣播、黑板報等方式，宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展
1.各班利用班會課開展學習雷鋒，養成教育活動，引導同學認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改。
2.從身邊小事做起，在學校，同學之間互助互愛；在家庭，孝敬父母。
3.開展製作學雷鋒事跡手抄報、電子報、學唱雷鋒歌曲等活動。
4.開展出一期「雷鋒」主題板報評比活動。
5.組織高年級同學參加校外公益活動。走進養老院看望老人、走進社區清理垃圾等活動。
第三階段：總結表彰
三月底，進行「學雷鋒活動月」情況總結，並將活動信息及照片上報區教育局德育辦、區團委、黑龍江朝文報等部門，通過升旗校會，評選出「雷鋒班」、「雷鋒式好少年」進行表彰獎勵。
為大力弘揚和傳承雷鋒精神，進一步推動社會志願服務活動的深入開展，根據市文明辦和市衛生局黨委的要求，決定在全院開展「學雷鋒、三關愛」志願服務活動，特製定本活動方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值體系為引領，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，在醫院廣泛開展踐行雷鋒精神、關愛他人、關愛社會、關愛自然「三關愛」志願服務活動，主動融入文明城市創建及全院中心工作，開展志願服務，營造文明和諧的社會氛圍。
二、活動內容
弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關愛他人、關愛社會、關愛自然「三關愛」為主要內容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志願服務活動。
1、開展關愛「農民工」、「空巢老人」、「留守兒童」、「殘疾人」志願服務活動，為他們提供醫療衛生幫助。開展「進村入企」走訪活動，對聯系點的'困難群眾採取一對一幫扶結對。
2、開展關愛社會志願服務活動。結合醫院實際，開展好公共場所文明引導、文明交通志願服務、文明督導等活動。做好鑒診、分診、健康教育及健康教育單發放、門診預約掛號、「一卡通」信息卡登記、咨詢、化驗單咨詢及發放、禁煙宣傳等工作，並為來院就診的殘疾人、老弱幼病人提供必要服務。
3、開展送醫送葯下基層、進社區志願服務活動。組建義診志願隊伍，開展送醫送葯、義診及健康咨詢等活動。
4、積極參與市文明辦和市衛生局組織的志願服務活動。
三、活動安排
1、動員部署階段(20XX年5~7月)：召開動員大會，統一思想，提高認識，組建志願者隊伍。制定活動方案，進行任務分解，明確活動意義、要求、內容和安排。組建志願服務分隊、印製隊旗、隊服，明確組織機構。
2、組織實施階段(20XX年7月起)：按照活動安排總體要求，組織實施，開展窗口崗位學雷鋒、向聯系點送溫暖、送醫送葯義診及上級部門組織的相關志願服務活動，確保各項活動取得實效。
3、迎檢完善階段(20XX年8~XX月)：建立志願者服務長效機制，進一步規范志願者服務的各項工作，對發現的問題即知即改、立說立行，以一流的工作成績迎接上級的檢查驗收，確保在20XX年文明城市測評中我院相關工作不丟分。
四、活動要求
1、加強組織領導。成立以黨委書記XXX為組長，XXX、XXX，XXX為副組長，各黨支部、院辦公室、總務科、宣傳科、科教科、醫務科、護理部、人事科、團委為成員單位的「『學雷鋒、三關愛』活動領導小組」，領導小組下設辦公室。
2、健全服務隊伍。成立由副院長XXX兼任隊長的XX市第一人民醫院「學雷鋒、三關愛」志願者服務隊，下設8個分隊，每隊設隊長1名、副隊長1名。
3、建立聯動機制。將開展的志願服務活動主動融入全院服務體系中去，使志願服務活動與道德模範評選、先進典型學習宣傳結合起來，與發揮黨員先鋒模範作用結合起來，與各類精神文明創建、講文明樹新風等活動結合起來，與中心工作、重點工作結合起來，相互融合，協調推進。
4、堅持改進創新。要在活動開展過程中不斷總結提高，積極拓展活動內容、創新活動載體、打造活動特色，使「學雷鋒、三關愛」志願服務活動在我院形成廣泛共識，變成廣大員工的自覺行為，進而取得良好的社會效益。
5、做好志願服務隊伍的後勤保障工作。在資金預算、物資准備、場地配備及宣傳氛圍上予以充分保障，使志願者服務有聲有色、有滋有味。
為了弘揚文明新風，深化「生命教育」理念，加強我校精神文明建設，根據學校德育工作的重點，結合上級有關精神，少先大隊決定於20xx年3月集中開展「學雷鋒，獻愛心」活動。
一、指導思想：
弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校「學雷鋒、獻愛心」活動深入持續開展，為共建「和諧社會，和諧校園」作出新的貢獻。
二、活動主題 ：
學雷鋒，獻愛心
三、活動口號 ：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間 ：
2022年3月
五、活動地點 ：
班級、校園內、校外公益場所
六、活動內容：
活動一：講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心展開討論，號召學生弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義
活動二：學雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊，學雷鋒。
深入開展以「節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米」為主題的「四個一「教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、立足校園學雷鋒
①、開展「做文明學生」活動，搞好學校、班級衛生。
②、開展「一幫一」活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展「告別不良行為，爭當文明學生」主題教育活動，通過主題班會、徵文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
3、立足社會學雷鋒
開展「志願服務進社區」活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。
開展「為社會獻愛心」活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
活動三：樹新風、促學風
從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神;從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。
七、幾點要求：
全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳「學雷鋒、獻愛心」活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動並及時做好總結.