老年大學葫蘆絲畢業總結範文

❶ 絲韻悠揚 下一句

絲韻悠揚、歲月如歌
月光下的鳳尾竹（完整版）
流年光影，匆忙如斯。
驀然回首，一年已終。
葫韻，在時光里纏綿，
蘆調，在指尖上跳動，
絲曲，聲聲宛轉悠揚。
輕捻一年四季光陰，看夏花艷麗芬芳，觀秋水長天一色，賞寒冬風雪冰霜，四季經歷寒來暑往，歲月如歌悅耳悠揚，青春永遠不畢業，快樂相隨在路上。
謹以此篇致敬2020年葫蘆絲班全體師生共同走過的日子！謹以此篇紀念2020年所有值得牢記的美好時光！
2020年12月27日，哈南老年大學葫蘆絲班全體師生，在金寶利大酒店歡聚一堂，共同總結回顧葫蘆絲班上學期所走過的學習歷程，在老師的精心指導和學員們的刻苦努力下，圓滿地完成了本學期的學習計劃。與會全體師生載歌載舞，並用葫蘆絲吹奏出所學的悠揚動聽曲目，為迎接2021的年到來，奏響新的樂章！

❷ 老年人學什麼好

老年大學學什麼最好回答如下：

這個要看您自己的個人愛好和脾氣秉性了。沒有特定愛好的話，你可以根據你平時的習性選擇。

喜歡動的歡快的可以選擇交誼舞、摩登舞、拉丁舞、民族舞、古典舞、模特等專業。喜歡靜的沉穩的可以選擇太極、瑜伽、養生、書法、國畫等專業。喜歡一展歌喉的可以選擇戲曲、聲樂、朗誦等專業。

老年大學面對老年群體.但是老年教育卻是最年輕的教育。所以，辦老齡大學還缺乏經驗和理論的總結。要不斷探索，認真總結，提高對老年大學辦學規律性的認識。

老年大學要充分利用各種條件.達到幫助老年朋友"增長知識.豐富生活.陶冶情操，促進健康"的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理.都要遵循教育的共同規律.其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。

❸ 修水縣老年大學葫蘆絲班2019年秋季學期結業聯歡會主持詞:

甲:尊敬的各位領導，乙:各位老師，甲:親愛的學友們，乙:朋友們，

      合: 大家晚上好！

甲:華夏盛世，凱歌飛揚；乙:鳳凰山下，器樂飄揚！

甲:在這個美好吉祥的夜晚，大家歡聚一場，載歌載舞，用古老文明的民族樂器，奏響歡快的樂章；

乙:在這熱鬧非凡充滿生機的老年大學，葫蘆絲班全體學員在這里隆重舉行2019年秋季學期結業聯歡會。

甲:首先，讓們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次晚會現場的所有領導和老師們，感謝你們在百忙之中來到我們晚會現場為我們鼓勁加油！在此真誠的向你道一聲，

合:你們辛苦了！

甲::我們的老年大學是一片沃土，老年大學的每一位學員就是一粒粒奮發向上，充滿生命活力的種子。

乙:在這里，我們沐浴著黨的陽光雨露，綻放著生命的第二個春天。

甲:在春泥里，生根發芽；

乙:在春風里，舒展枝葉；

甲:在火熱的夏季，撥節生長；

乙:在豐收的秋季，捧出累累碩果。

甲:大家在這里，滿足了精神文化生活愛好，增強提升了生命的價值和幸福感，進行著又一次精神文化生活的修行。

乙:老年大學是普及中華優秀傳統文化，為黨和人民的事業傳遞正能量的重要陣地，是老年朋友們摯愛的精神文化家園。

甲:感謝老年大學校領導的關心！

乙:感謝曹老師的辛勤耕耘和為學員們所付出的一切！

合:今晚，讓我們在美麗的修河之濱，共同享受快樂的時光！

甲:接下來       

                  請欣賞！

結束語:

    甲:  時間帶來了歲月的變遷，歲月是一首唱不完的歌，而今濤聲依舊，如屢不絕；

乙:歲月是一壺喝不完的酒，而今歷盡蒼桑，愈加香醇。

甲:藝術因歲月的流逝而積累，又在我們的滿腔熱情中綻放；

乙:歲月因藝術的光輝而閃爍，又在我們的自強不息中熠熠生輝！

    合:  祝願老年朋友們夕陽更紅，老有為，老有樂，家家吉祥，生活安康！祝校領導及老師們家庭幸福，事業輝煌！

        2019年葫蘆絲班秋季學期結業聯歡晚會到此結束，再見！

❹ 老年大學該開展哪些教育課程能提升老年人的智力

提高老年人思維能力的方法1、玩電子游戲

變老是一個令人害怕的過程。這主要是因為在變老的過程中，首先開始衰退的那些功能是最為重要的，比如說記憶力、注意力以及運動技能。定期的腦力活動可以推遲智力下降的時間(比如說做縱橫填字謎)，這已經不是新鮮理念了。如今，研究人員又發現了一個改善智力的新方式：玩電子游戲可以在某種程度上幫助老年人保持敏銳的思維。

根據研究結果，電子游戲的確可以提高老年人的大腦思維能力。

提高老年人思維能力的方法2、記憶訓練法

就是把人名、面孔、事件等，按一定的思考模式編碼。平時設立一個「毋忘我區」;編寫「須做事項清單」;把要支付的賬單放在大門附近等。

提高老年人思維能力的方法3、健身益腦法

多動腦筋能讓頭腦保持強健。法國人稱此為「腦慢跑」。多動腦筋，鍛煉大腦。因為健身有助於健腦。從事有氧運動能使更多血液輸送到腦部，帶進更多的氧和葡萄糖，可以增強腦功能。身體健康狀況不佳或是疾病的原因，往往會導致記憶力下降。

提高老年人思維能力的方法4、調劑飲食法

正常的飲食標准，必須保證每一天的充足營養，這會有助於記憶。全谷類食物、豆類、花生、芝麻、水果、蔬菜及海產品，都含豐富的葡萄糖和腦黃金，能給大腦提供所需能量。豆類與綠色蔬菜富含葉酸，因為葉酸對記憶有幫助。據說銀杏(白果)也有助於增強記憶，最新的研究成果表明，銀杏含白果酸、白果粉，別稱「抗衰老素」，可促進腦細胞再生。人處於低血糖時，記憶力會受損。

提高老年人思維能力的方法5、睡眠休息法

研究結果表明：睡眠可提高記憶力。那些在學習以後睡一個好覺的人，第二天再學習時的記憶力無疑優於那些通宵熬夜學習的人。晚上睡覺使得第一晚的記憶得到鞏固，大腦會把某些信息定期地進行清除，除非你想把這些信息固定下來。適當的休息對學習非常必要。睡眠可讓大腦有時間去為記憶編碼，也可以抒解精神壓力。

提高老年人思維能力的方法6、應激記憶法

就短期而言，精神壓力能促進記憶，因為這是一種生存機制。但精神壓力持續數小時之後，海馬狀突起耗用葡萄糖的量就減少四分之一，大腦可用來儲存記憶的能量也相應減少。研究記憶應激效果發現了在那些記憶力萎縮的老年人大腦中的神經原需要維持相對較高濃度的應激激素。

長期處在緊張狀態下可導致大腦的永久性變化。老年健忘，基因起一定作用，記憶力減退是不良基因和艱苦的生活相互結合導致的後果。

提高老年人思維能力的方法7、集中一事法

把注意力集中在想要記住的事情上，然後賦予它的意義。我們如果曾把注意力集中於某件事情上，那麼，無論我們是否想記住這件事，都必定能記得住。比如我們容易記住廣告歌訣，它總是伴隨喧鬧、俗麗的廣告播出，還運用了押韻與音樂，有助於記憶。把枯燥無味的事物簡單地組織起來能幫助記憶;又如雜亂無章的貨單，可將其內容分門別類，設法減少須記事項的數目。

提高老年人思維能力的方法8、生活悠閑法

日常生活中多一點悠閑，多關心家人與朋友，多培養幾種愛好，熱愛生活，積極生活，自然就會發現生活中有許多美好而值得記憶的事。這些都對增強記憶力有好處。若是長期承受巨大的精神壓力，大腦可能不再如願。還是把生活節奏放慢些，可使思維清晰很多。

因為，處理新的信息時如果讓自己放鬆些，記憶障礙一般就不會發生。

提高老年人思維能力的方法9、雙手共用法

為了增強記憶，習慣用右手的人，到了中老年時不妨改用左手寫字或做生活瑣事，讓另一半大腦的傳導束完成它並不熟悉的工作，這樣對增強記憶也很有效。

❺ 大連老年大學有葫蘆絲班嗎

老年大學當然有葫蘆絲學習班。現在人們的生活水平提高，老年大學裡面可以讓老年人學到很多東西，建議有條件的老人都去上老年大學，活到老，學到老。

❻ 榮成老年大學都學什麼

老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。老年大學是老人更新知識的課堂，智力開發的基地。老年人也要繼續實現全面發展的目標。老年大學開設的課程非常豐富，種類齊全，基本滿足老年人的需求，主要包括健康、烹飪、藝術、科技四個方面，課程的內容通俗易懂，易於接受。老年人可以根據自己的興趣愛好，以及實際條件，切實挑選適合自己的課程。一、健康

這類課程主要教授老人保健技巧，養生為主，活動較平緩，包括太極拳、茶藝、家庭營養、按摩保健、瑜伽、麵塑、插花。二、烹飪

這類課程主要以教授烹飪為主，適合那些對烹飪有興趣的老人們，包括中餐、西餐、甜品製作、擺盤、膳食搭配、各種菜系製作。三、藝術

這類課程主要培養老人的藝術修養，陶冶情操，包括音樂、二胡、葫蘆絲、墜琴、交際舞、中老年街舞、中國舞、合唱、書法、國畫、戲曲。四、科技

這類課程主要是為了幫助老人適應現代社會，能夠操作現代化電子設備，包括攝影、計算機的應用、一般家電的簡單使用與維修。

❼ 老年大學都學什麼

老年大學的授課內容是非常豐富的，主要包括的有健康、烹飪、藝術等方面。

老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化，黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。

胡錦濤同志曾經深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社會發展的規律，就是尊重歷史。黨和政府多年來強調提高全民族的科學文化素質。

黨的十六大報告把「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」作為全面建設小康社會的奮斗目標之一，老年人也要繼續實現全面發展的目標。老年大學是實現這一目標的重要手段．是「終身學習」最恰當的體現。

(7)老年大學葫蘆絲畢業總結範文擴展閱讀：

老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台，智力開發的基地，

隨著中國老齡人口的增多，20世紀八十年代，老年大學在中國許多地方興起。1973年，世界上第一所老年大學創辦於法國。老年大學面對老年群體．但是老年教育卻是最年輕的教育。所以，辦老齡大學還缺乏經驗和理論的總結。要不斷探索，認真總結，提高對老年大學辦學規律性的認識。

老年大學要充分利用各種條件．達到幫助老年朋友「增長知識．豐富生活．陶冶情操，促進健康」的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規律．其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。教師和管理人員既要從學員的實際出發，又要依靠學員來辦學。