如何入門中醫養生行業

『壹』 想學中醫該怎麼開始入門學習

作為中醫人，當然想成就明醫。可是，我們應該如何學習中醫，才能有所成就呢？

（一）對名老中醫成才經驗的總結

有人通過文獻研究法對81位名老中醫的成才經驗進行總結，發現他們具有以下共同特點：（1）學醫動機上是篤信中醫且立志明確；（2）傳承模式主要為家傳師授，輔以科班；（3）讀書學習方面是熟讀經典，博覽群書；（4）臨床實踐上勤學持恆，善悟創新；（5）治學態度秉持虛心善問，博採眾長。

也有人對30位國醫大師進行統計文獻分析，發現他們具有以下共同之處：（1）從醫者品德修養高尚，終身熱愛中醫事業；（2）院校教育與師承教育的結合是國醫大師成才最直接、最有效的模式；（3）國醫大師在成長歷程中都熟讀、反復背誦、專心鑽研《傷寒論》《黃帝內經》《金匱要略》《神農本草經》等中醫經典；（4）開展中醫科研、培養創新思維、發展弘揚中醫是國醫大師成才過程中不可忽視的因素。

二則，多臨床，早臨床，反復臨床

現代中醫葯院校多採用西醫院校的培養模式，即先學習四年理論，最近一年再上臨床實習。我當年讀大學時就是這樣過來的。我自己體會，這種模式非常不合理。一方面，前面四年所學的知識，上了臨床幾乎忘光了；另一方面，理論不能切合臨床，學的非常枯澀乏味，缺乏興趣。事實上，中醫理論的內涵只有在臨床實踐中才能深刻領悟，所以如此教育模式是不符合中醫教育的客觀規律的。

那麼，應該如何做呢？我的主張是盡早臨床，邊學習，邊臨床，在學習中醫的第一年，甚至第一個月，就開始接觸臨床。這樣不僅能提高對中醫基本理論的掌握，而且可以准確地用理論指導實踐。

要想快速成長起來，中醫學子就一定要從臨床中去進取，理論與實踐一體會，這樣才能按照認識—實踐—再認識—再實踐的形式去進步。古代的師帶徒模式即是如此培養弟子的。我目前在選擇中醫工作室培養中醫弟子，我所採取的也是這種模式。

三則，正心

熱愛中醫是學好中醫的內在動力，俗話說，興趣是最好的老師。我們願意學習中醫，其中很重要的一點是，我們愛中醫，信中醫，對中醫有興趣。

學習中醫絕非簡單的過程，而是要歷時數年，其間需要付出許多精力和時間，可以說，學習的過程非常辛苦。這就要求學習中醫者要先正心。

正心包括幾個方面，其一，信中醫，對中醫理論有信心，對中醫治病有信心，對中醫的未來有信心；其二，愛中醫，對中醫有熱情，有興趣，這是堅持學習中醫，數年甚至數十年不動搖的關鍵；其三，有遠大理想，或為了傳承絕學，或為了治病救人，或為了實現人生抱負，總之，要有捨身進取的精神。

中醫屬於精英教育，中醫的未來非常美好。中醫學子在准備學習中醫之前，應該正確審視自己的興趣愛好，若在學習期間喪失熱忱應及時調換專業，以免增加學習負擔與心理壓力，更會妄耗許多時間。

小結：

綜上所述，“讀經典，傳師道，重臨床”，幾乎是所有國醫大師、名老中醫公認的中醫成才的經典路徑學歷起點。我們要想學好中醫，就要從這三個方面入手，扎扎實實地努力，一步一個腳印。堅持不懈，必然會有所成就。

再者，中醫人人可學，學歷低的人也不要氣餒。有人統計發現，學歷對中醫成才雖具有較大影響，但成才結果與學歷高低並無恆定的遞進聯系，學歷高低並非是決定因素。在我看來，只要高中畢業了，有了一定的文化功底，那麼，就可以學習中醫。只要自己能不懈努力，並且遵循正確的途徑，必然會有所成就的。

建議每位中醫學子都不妨讀一讀《名老中醫之路》。這是一本真正的中醫勵志之書，讀後必然會有發奮的動力。若某個時候學習中醫的動力不足了，建議不妨再讀此書。（董洪濤）

『貳』 中醫養生保健好學嗎