父母讓子女丟臉

❶ 父母哪些行為讓你覺得丟臉

當父母穿著奇裝異服的時候或者公開質疑老師。

生活中，有的父母穿衣比較個性獨特，開家長會的時候，他們也穿奇裝異服，從來沒有考慮孩子的感受。

孩子經歷的事情比較簡單，可能在父母眼裡，家長會是一個老師家長相互探討交流的方式，但是在孩子心裡是比較隆重的。小孩子也有自己的審美觀，如果看到自己父母和別的父母穿著差別很大，孩子心裡邊也會不好意思，感覺很「丟臉」。

如果父母有這些行為的話就趕緊丟掉吧。不要覺得孩子年紀小，不用在意他們的感受，孩子也是有自尊心的，這樣做只會讓他們離你越來越遠。

❷ 大家來說說，父母老讓自己丟臉怎麼辦真不

家訪是家校合作育人、育理念、達成教育共識、協育目標、實現教育同步，促進學生身心健康和諧發展的重要途徑之一。不是可有可無，而應極力倡行之，踐行之。班主任要想做好班級管理工作，引導學生德、智、體、美全面發展，能否適時、科學地進行家訪起著非常關鍵的作用。下面，筆者結合自己曾多年擔任班主任的經歷和對家訪工作的研究，淺談一下家訪時機的把握和家訪需要注意的幾個問題，願能對班主任做好家訪工作有所裨益。

●家訪應把握的幾個時機

進行家訪，應該是班主任一項經常性的工作。為確保家訪收到應有的溝通育人效果，班主任應把握好以下幾個時機進行家訪：

一接手新班訪家長 學生在家何情況

新學年伊始或中途，班主任接手一個新的班級後，能否快速、全面、准確地了解掌握全班每位學生的思想、學習、性格、興趣、愛好、身體、家庭等方面的情況，直接影響著新的班集體建設的進程。這就需要班主任做到眼勤、多觀察，口勤、多了解，腿勤、多調查，腦勤、多。可以通過請教前任班主任和科任老師、詢問其他同學、個別談話等途徑，全面了解每位學生的整體情況，還可以讓學生如實寫自己的個人小傳，以充實班主任的「信息庫」。

如果通過以上途徑還不能全面掌握一些學生的真實情況，班主任就要有針對性地進行家訪，在摸清學生的真實情況後，和家長一起商量制定相應的家校合作育人目標、步驟、措施。以利更好地做到因材施教，引導學生健康成長。

勿容置疑，班主任接手新班後，及時有針對性地進行家訪，是把握教育主動權，融洽師生關系、師長關系，以形成教育合力，促進學生身心健康和諧發展的重要支點，必須認真加以落實。

二學困學生需幫助 師長合作莫遲誤

因為客觀上學生之間存有「智商」和「情商」的雙重差異，所以，學生的學習成績和綜合素質也就存有相應的差別。這種差別在學習上就引發了「優等生」和「學困生」的兩極分化。

為縮小差別，遏制分化，在日常學習中，班主任對學困生要給予無微不至得關心與幫助，鼓勵他們樹立起追求進步的信心。每當他們學習上有了點滴進步，都要及時給予充分的肯定和鼓勵。同時，班主任還要及時通過家訪，給學生家長報喜，做到師長合作，一起關注孩子的進步。這樣做，既能給學生以成功的積極暗示與激勵，又能讓對孩子學習失去信心的家長重新燃起「望子成龍」「望女成鳳」的希望之火，與老師一道共同關心孩子的成長，使學困生堅定信心，困而思進，不斷取得新的成績，走向更大的進步。

三學生情緒出異常 家庭走訪應跟上

學生在日常的學習、生活中，一般都具有相對穩定的個性傾向和行為表現。一旦發現學生出現情緒異常，班主任就要及時和他（她）談心，並根據了解的情況，進行相應的情緒矯正。如果學生情緒異常的原因來自家庭，班主任就要及時通過家訪告知家長，與家長共同商議幫孩子矯正異常情緒的辦法和措施，以引導孩子盡早走出不良情緒的「沼澤地」。

比如：因夫妻不和鬧離婚而使孩子產生焦慮煩悶的情緒，班主任就要給家長講夫妻離異會給孩子成長帶來哪些不利影響，請家長要多為孩子著想，抱著對孩子成長負責的態度，夫妻之間做到互諒互讓， 重歸於好，把溫馨的家庭氛圍重新還給孩子，讓孩子在父母的共同關愛下，幸福快樂地成長。

四學生成績往下滑 及時家訪齊力抓

在大力推行素質教育的今天，學習成績的高低仍然是衡量學生素質優劣的重要指標之一。素質教育不是不要學習成績，而是強調張揚學生的個性，培養他們會學習、會體驗、會創新、會自理、會合作、會生存的綜合素質。學習成績是學生綜合能力的外在反映，絕非一般意義上的學科成績，但學科成績是學習成績的重要組成部分，也不容忽視。

因此，當學生某一方面的成績出現滑坡時，班主任要馬上和他（她）「對話」，幫他（她）成績下滑的原因，並通過家訪提醒家長和老師搞好配合，一起幫助孩子端正態度，改正錯誤，彌補不足，努力提升學習成績，鼓勵引導孩子沿著全面發展、學有所長之路，不斷進步。另外，遇到這種情況後，班主任進行家訪還有另一個重要目的，那就是避免學生因成績下滑而遭到家長的責罵、體罰，從而導致學生情緒低落，消極厭學，甚至逃學、出走、輕生等惡性後果的發生。

五體驗活動促發展 家長支持更燦爛

實踐出真知，活動長本領。學生只有在廣泛實踐探究體驗的過程中，才能更生動地獲得實實在在的知識，形成各種各樣的技能，培養方方面面的素質，從而加快他們成長的社會化進程。因此，要想搞好班集體建設，增強班集體的向心力、凝聚力，促進學生身心素質的全面提高，班主任帶領班幹部設計、組織、開展好主題鮮明、豐富多採的班級體驗教育活動，是非常重要的途徑之一。

目前，不少家長只看重孩子的分數，忽視孩子其它素質培養的現象還比較普遍。所以，他們對學校或班級開展的一些需要家長配合的活動，往往是漠不關心，甚至持反對的態度，惟恐耽誤孩子的學習。

比如：為培養學生的自理能力，開展「我是家務小能手」活動，讓學生自己的事情自己做，大人的事情幫著做，不會的事情學著做。這時，一些家長就會站出來反對，什麼「獨生子女嬌寶寶，只要學習好就行了」、「孩子還小，長大了再學做家務也不遲」之類的話，就成了一些家長反對的理由了。諸如此類，不勝枚舉。

怎麼辦呢？孩子是家長最好的鏡子，對於家務技能展示活動中「涌現」出的「低能兒」，若是家長造成的話，班主任就要「御駕親征」了，向家長曉以利害，促其幡然醒悟，並積極支持孩子多參加各種體驗活動，以加快孩子成為「社會人」的進程。

為了贏得家長對開展活動的支持，班主任要把工作做在前頭，通過召開家長座談會，印發活動「明白紙」，將開展活動的意義給家長講清楚，家長對活動的「支持率」一定會不斷攀升。有了家長的支持，體驗活動的「含金量」也一定會不斷膨脹，從而，收到理想的體驗教育效果。為增強說服力，班主任還可邀請學生家長參加相關學生生活技能「露一手」觀摩活動，讓他們親眼目睹自己的孩子參加體驗活動後的長進，從而喚起他們從內心對班級開展各種活動的支持。

●家訪需注意的幾個問題

既然家訪是一條不可替代的重要育人途徑，班主任就應確保家訪的質量。為此，家訪時，必須注意以下幾個方面的問題：

一家訪切忌走過場 計劃周密記心上

家訪要有明確的目的性，切忌走過場。一些班主任家訪目的不明確，為家訪而家訪，像走馬燈一樣，在不長的時間內，一連家訪十幾位學生的家庭，每家不過十分鍾。孩子在學校的表現，家長了解不清，學生在家裡的情況，班主任也沒有了解清，家訪就匆匆結束了。這種「拜年式」家訪，是沒有實際意義的。

為保證家訪的實效性，每次家訪的人數不要貪多，還應制定一個周密的計劃。要根據學生的具體表現，分出個輕重緩急，還要根據學生的居住區域，來決定一次家訪哪幾家，但一定不要貪多，否則，會嚴重影響家訪的效果。草率的家訪，家長是不會滿意的，把孩子交給這樣的班主任管理，家長是不放心的。

二保護親子自尊心 談話藝術最要緊

更多的情況下，班主任是帶著學生的「不足」去家訪的，而家訪的目的則是想在家長的配合下，讓學生改掉這些「不足」。因此，班主任在家訪時，向家長傳遞的信息應該是積極的，讓學生在家長面前是不丟面子的。這樣的家訪，家長滿意，學生也會更滿意。因為，「莊稼總是看著別人的好，孩子總是看著自家的好」，這是絕大多數家長共同的心理傾向，他們都不想聽到別人對自己孩子的否定性評價。這就需要班主任的信息傳遞具有藝術性，先把學生的優點向家長講足講全，再把不足用努力的方向提出來，請家長給予配合。這樣做，家長會高興地、充滿信心地接受班主任的合理化建議，學生也會因為老師在家長面前保全了自己的「面子」，更加尊敬老師，聽從老師的教導，積極主動地彌補不足，努力進步。從而，達到家訪的應有目的。

三精心備好家訪課 胸有成竹不亂說

做老師的都明白，備好課是上好課的關鍵。同樣，要想成功地進行家訪，班主任也要備好「家訪課」。家訪的目的是什麼？想收到什麼效果？家長對自己的建議不理解怎麼辦？怎樣交流才能引起家長的重視？如果家長對孩子已失去信心又該怎樣開導？諸如此類的問題，班主任家訪前都要設計到，以免陷入尷尬的境地。

家訪時，班主任要做到儀表大方，衣著整潔，談吐穩重。做到言之有物，言之有序，言之有理，言之有情，言之有據。要讓家長聽得心裡高興，口服心更服，大有茅塞頓開、豁然開朗之感。要讓家訪在親人摯友談心對話般的溫馨氛圍中進行。這樣的家訪，無疑將與成功相伴，收到事半功倍的效果。

四訪談模式去家訪 從中可提育人方

家訪和上課一樣，應力戒「注入式」、「滿堂灌」。家訪時，班主任要留給家長發表自己觀點的充分餘地，應像記者主持訪談節目那樣，悉心聆聽家長的育子觀，並適時插話，給予補充，以完善家長的教育思想，優化其家教理念。這種讓家長處於主體地位的家訪，便於引發家長的情感共鳴，使其更樂於接受班主任的家教建議，班主任也更能從中汲取家校合作育人的良方。

五家訪主旨勿偏離 無關話題切莫提

家訪有一個很大的好處，那就是通過家訪能密切師長之間的私人感情，建立起魚水般的關系，熔鑄成人世間最純真、最久恆的友誼之一。

遺憾的是，目前很多家長不喜歡班主任家訪。其中，一個很重要的原因就是一些班主任的家訪動機不純。他們打著家訪的幌子去見家長，不是因關心人家的孩子而來，而是看中了家長手中的權力和金錢，登門是為了讓家長幫其辦私事，還有的是為了讓家長「單」請客。這樣的班主任去家訪，往往是讓家長「聞訪色變」，躲不及防。於是呼，教師的師德形象被他們一毀無遺，真是可悲至極。

為保證家訪的效果，班主任家訪時一般都要讓學生在場。如果家訪時班主任一味地只談自己的私事，學生也會頓生厭惡之感，班主任的為師形象就會在學生的心中喪失殆盡。這種可怕的身教將遺患無窮，成為家訪的一大悲哀，為人師者一定要戒之又戒。

當然，家訪的時機是多種多樣的，需要班主任根據學生的實際表現及時把握；家訪必須注意的問題也是難以數盡的，這就需要班主任端正家訪動機，做到周詳縝密，充分准備，真正把家訪構建成家校合作育人的紐帶和橋梁。

總之，家訪是一門藝術，是一份奉獻。城學校，特別是寄宿制學校，因為學生居住的位置大都離學校比較遠，也比較分散，這就給班主任的廣泛家訪帶來了很難克服的困難。所以，除了家訪，班主任還可採取召開家長座談會、邀請家長校訪或通過、電訪等方式，及時和家長溝通學生的情況，共同肩負起教育孩子成人成材的責任。

❸ 父母怕給孩子丟臉叫什麼樣的愛

偉大的愛，如果你是孩子，你要考慮家長當時的處境。。如果是很窮的，內他出現會給你打上一個容窮孩子的身份，你就有很大的機會會被施捨、被可憐；如果是社會地位很低下，他的出現會讓你被套上一個低等的家庭，那麼你很有可能會被某些人看不起，以至於影響你工作生活。仔細想想，是在是沒有比躲避更好的方式來保護你了；
如果你是家長，無需解釋太多，給你的孩子最大的愛是一種責任也是一種傳承，下一代的茁壯成長是父母唯一的心願。也是自己的一種精神的寄託。所以，無論是什麼方式，躲避只不過是一種方式。

❹ 家長做錯事，讓孩子大喊丟人，該怎麼辦

在我們的日常生活中，每天會發生各種各樣的事，如今引發了很多的家庭問題，俗話說“家家有本難念的經”，現在很多家庭就父母和子女的關系很僵硬，雖然父母在管教自己的孩子都有自己的教育理念，但父母終究也是會有犯錯誤的時候，每當父母做錯事，而他們的孩子卻大喊丟人，這嚴重反應了孩子在教養方面出現了問題，這時父母就可以選擇和孩子做朋友，用平等的身份和孩子交流，向孩子道歉等。

還有就是你可以和孩子多多交流，花更多的時間去陪伴自己的孩子，了解他們思想上的變化和生活上的需要，每天給他們更多的關心，關心他們的生活，關心他們的學習和他們成為好朋友，以平等的身份和他們相處，很多問題就很好解決了。

❺ 有沒有因為父母在親戚面前把說你到讓你非常不滿意尷尬丟人，之所以不怎麼想在和親戚一起吃飯交往的原因

人非聖賢孰能無過啊知錯能改善莫大焉呀

❻ 父母的工作，令我感到很丟臉

下次回他們一句：賣魚的怎麼了？賣魚也是用自己雙手辛苦賣的。要讓別人感覺出你不舒服不高興了。你啥反應也沒有人家以為你不介意，下次還越說越起勁。你給他們個強烈的反應，一大幫成年人不可能那麼厚臉皮下次還拿這事出來說。還有你爸媽不管做什麼工作，即使在現實生活中再卑微但在你心裡你就得引以為豪！

❼ 我真的很煩 父母每天都在罵我 說我不如別人家的孩子 罵我沒出息 給他丟臉 看到

我家人也這樣罵我，我真的離家出走了，後來再也回不去了，家人真的把我放棄了，我也說不清楚是不是每一個父母都真心對自己的孩子，父母小時候如果受到較多的傷害，他們對自己的不認同，會轉嫁到自己孩子身上，說白了就是自卑，我的媽媽就只會罵我，當我在外面受到別人的傷害的時候，她還是罵我沒用，卻從來不會保護我

❽ 父母老是讓孩子丟臉

你家裡人完全是太在乎和緊張你了，你覺得那麼的困擾，早講晚講還是說回出來吧，免得你哪天爆發了傷害答了父母，你完全可以很冷靜的和你父母講，你父母講的你不順心的你忍著吧。畢竟父母是疼愛你的。你可以把你的想法完全的說一遍。我的父母的關心是不一樣的，但是往往也是有點...忽略了我們的感受，但是這個我們可以理解吧，畢竟父母沒有遇到我們經歷的事，我們想要什麼和覺得什麼才好他們都不了解。所以，很多事都是需要溝通。你不要覺得溝通是行不通的，完全看你有沒下那個我一定要說出來的決心，免得說著說著聽到不想聽的又翻臉不高興了，那這事情永遠解決不了的。不過說句實在的，站在父母那邊的話，我感覺會很苦惱和有點傷心委屈，畢竟做了那麼多兒子不喜歡和抱怨，自己也不知道兒子想怎麼樣，想知道兒子想要什麼或者想什麼問了兩句都被兒子拒絕於心門外了，你可以不聽父母的，但可以說下你的想法，不一定要按照父母的意願做的，你能有你的觀點，但不是那麼的偏激。一切都靠你和父母的交流，說出來吧。

❾ 父母要找關系去幫我的工作打點,我覺這樣讓父母很累,而且也覺得丟臉,更何況自己長大成人了就該自己去負責

國人的工作來生活態度自就靠你們這一代之後的去改變了,從小到大的學習由父母安排.長大找工作還要找人關說.送禮.找關系,才能找到好做.才能升遷,好像永遠都長不大的孩子一樣,成年人應該要自己安排自己的事情,好與壞都應該要自己負責,不該由父母去操心這些事才對,你要好好地把你的觀點和態度告訴你父母,讓他們放心,最後祝您生活工作愉快

❿ 有一對特別喜歡讓孩子丟人的父母是什麼體驗

可以找個機會發個飆。
發發牢騷，強調一下，「人人都希望子女強，我丟臉，你們還不是更沒內臉，別容人首先想到的還不是你們不會教子女。」
當然，罵人的話別說，牢騷也只發一次，畢竟是長輩。還有，就是自己以後還是要多注意自己的情況。