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獨生子女的弊端

發布時間:2020-11-27 05:39:08

『壹』 說說你是獨生子女有什麼弊端

太孤獨了,沒有兄弟姐妹

『貳』 獨生子女的利與弊

怎麼說呢,獨生子女在當代的政策中的確可以得到一些好處,父母親的壓力也會小一點,平常的生活水平自然也會提高,但是等到子女成人結婚後,子女的壓力會變大,一個子女從理論上說要撫養四個老人,然後還要撫養孩子,維持正常生活等等。要多方面考慮了

『叄』 中國的獨生子女政策有什麼弊端,大家來

如果是考試的話 這個還真的要去課本上找
如果只是興趣的話,那就多了。獨生子女回政策:1、孩子的答地位上升,原來中國的家庭觀念里,老人是第一位的,長輩為大為先,但是獨生子女政策之後,就一個孩子,全部圍著轉,自然孩子的地位還有成長環境承受不起中國的孝道。孩子容易自私,獨立的意識和能力都相對弱化。倒是增長了不少的戾氣。
2、女性地位上升,獨生子女,男女比例相對的趨於平衡,社會資源的競爭上,女性在人數上的劣勢逐漸減小。這不是那個政策可以一時改變的。
3、中國的人口紅利在下降,但是勞動技能的提升卻有好處。獨生子女肯定會造成老齡化嚴重,養老負擔越來越重。盡管從情感上不容易接受,但實際情況就是如此。

『肆』 嫁一個父母離異又是獨生子的弊端

當然會有。具體如下:
1,中國乃至世界離異家庭那麼多,並沒有影響離異家庭的孩子將來的婚姻。婚姻是個人問題,主要看自己的能力怎麼樣,才能讓另一半幸福。
2,婚姻的基礎是相愛,這一點,家庭環境並沒有什麼問題。
3,如果有女孩嫌棄離異家庭的男生,那說明這個女孩本身的修養有問題。

『伍』 獨生子女政策的利弊

論獨生子女政策的弊端

中國是世界上人口最多的國家,據相關統計資料顯示,按照目前總和生於率預測,中國人口仍將以年均800 萬- 1000 萬的速度增長。那麼,按照這個速度,到2020 年,中國人口總量將達到14. 6 億,人口總量高峰將出現再2033 年前後,大約15 億左右。為有效控制我國人口過度增長的勢頭,20 世紀70 年代末開始,中國採取了一系列有效措施,開展了一場全方位,持續性的人口與計劃生育國策,鼓勵晚婚晚育,提倡一對夫妻生育一個子女,依照法律法規合理安排生育第二個子女。
1982 年9 月中共十二大報告將實施計劃生育定為我國的一項基本國策。2002 年9 月1 日,國家頒布《中華人民共和國人口與計劃生育法》,總結20 多年的工作經驗與成果,正式為人口與計劃生育立法。根據《中華人民共和國人口與計劃生育法》等法律、法規,自願終身只生育一個子女或者只收養一個子女後不再生育的夫妻,可以提出申請,經所在單位或者鄉( 鎮) 人民政府、街道辦事處核實,報縣(區)級人民政府計劃生育行政部門批准,發給獨生子女父母光榮證。獨生子女家庭享受國家和各級政府制定的待遇。我國各省市地區根據國家的計生條例規定,制定適合當地的獨生子女優惠政策。 今年恰好是計劃生育政策執行30年後的第一年,中國的計劃生育人口政策目前似乎已經到了一個新的十字路口。有數據顯示,目前全國人口的自然增長率由2005年的5.89‰降至2009年的5.05‰,且人口低增長的狀況已經維持了20年。一對夫妻平均只有1.7個孩子,與西方發達國家相同,遠低於全球2.6的均值。因此,在某種程度上說,中國的人口政策,獨生子女政策,在實際操作過程中偏重人口數量的控制是無可非議的。然而,正當人們討論如何控制中國的人口數量,為每年新增加的1000多萬人口對中國社會經濟的影響而擔憂時,中國的人口年齡結構也正在悄然地老化。此外,獨生子女政策也對中國的經濟發展、人口質量等方面產生了一系列不利影響。
人口要可持續發展,其生育率必須維持在更替水平附近。由於總會有人生育兩個或者更多的孩子,為了使生育率維持在更替水平附近,在目前死亡率水平下,就必然需要有人只能生育一個孩子。這樣,多生與少育相勻抵消,生育率才有可能維持在更替水平附近,中國的獨生子女政策便因此而誕生了。但如果仔細推敲,自然會發現,因為有人想生育多個孩子,事實上也生育了多個孩子,因而就要剝奪人們生育兩個孩子的權利,僅允許他們生育一個孩子,這樣的政策某種意義上是以一部分人作為多育夫婦的殉葬品而出現的。經過數十年的廣泛宣傳,已絕少有公民不知道「超生」的後果。然而,時至今日,仍有不少人無視超生後果與眾多超生者的前車之鑒。這恰恰說明民眾己經意識到獨生子女家庭面臨的風險與弊端要遠遠大於超生處罰的利益損失,因而眾多民眾經過繽密考量、精心算計、反復權衡利弊得失後最終還是作出了超生的決定。如此看來,超生者比按政策生育者更理性。而獨生子女父母們未必對獨生子女家庭風險全然不知,也未必認同獨生子女政策,他們只生一個,更可能是屈從於外界壓力下的被逼無奈或自我犧牲。 我們不能否認獨生子女政策為我國的人口控制有著關鍵性的作用,但是隨著社會的進步,獨生子女政策逐漸涌現出弊端。
第一,性別比持續偏高。20 世紀80 年代以前,我國出生性別比基本上屬於正常范圍,其出生性別比通常波動在102 -107 之間。但自80 年代以來,出生性別比明顯升高,1982 年第三次人口普查的出生嬰兒性別比為108. 5 ,比例偏高現象初顯端倪,1990 年第四次人口普查時上升到111. 3 ,而2000 年第五次人口普查則已達到116. 9 ,個別地方甚至達到135. 6 ,遠遠高於國際社會可以容忍的107 的最高警戒線。當歷年出生的男女人口數在較長一段時期內差異不大的條件下,若出生性別比失調,則其相應的未來婚配比就將失衡。短期內通過婚齡差的調節,問題尚且不大,但若時間持續長,就會造成一種婚配年齡失衡的問題。
第二,獨生子女自身素質偏低。由於現在家庭多數為獨生子女,普遍存在家長對子女教育往往是以子女為中心,萬事都為其做好而忽略對其發現及解決問題能力的培養。部分獨生子女的體格、性格和人格都不同程度地出現了不足和扭曲,例如體格上的嬌弱懶惰,性格上的自私冷漠,人格上的虛榮殘缺。此外,還有自我中心意識強,性格獨立;獨立生活能力差,經不起生活的磨練;感情脆弱,承受挫折能力差;價值趨向模糊等。
第三,獨生子女的家庭問題。
首先,對於農村獨生子女家庭,勞動力資源短缺。調查表明,由於勞動力缺乏,獨生子女家庭不僅難以致富,而且還成為貧困家庭主體。例如,「2008年,安徽省銅陵縣2945戶低保家庭中,計劃生育家庭達2503戶。低保戶中計劃生育家庭高達85%」 ,「獨生子女家庭特困戶873戶,占特困家庭總數的88·09%」 。
其次,對於獨生子女家庭,一旦發生子女意外傷殘、重病、死亡,特別是成年開始掙錢養家的獨生子女意外傷殘、重病、死亡,不僅給家庭造成重大經濟損失,而且給父母精神以致命打擊,並因此而陷入絕境。
如果說在父母生命周期早期出現的生存風險可以通過補償性生育得以消解,在生命周期晚期出現的生存風險則因為父母年齡已大而喪失了補償性生育的可能。獨生子女政策把所有的希望與責任都壓在了一個孩子身上,因而獨生子女家庭結構異常脆弱。獨生子女本身使得家庭的親屬關系網路縮小到極致。一旦獨生子女家庭遭遇困難或不測時,來自於親屬關系網路的支持就大為減少,家庭依靠傳統親屬關系網路的抗風險能力會降低至極致。此時,如果社會支持不能及時跟上,極易使獨生子女家庭陷入孤立無援的境地。還有,老年人養老主要依靠子女。子女越多,老年父母得到各方面贍養的機會及數量也就越多。獨生子女父母因子女數過少,來自於子女的非正式支持普遍不足,子女的供養壓力增大,而老人陷入老年貧困的可能性也大大增加。

『陸』 獨生子男朋友好處和弊端

好處就是沒有妯娌姑嫂之間之間的矛盾,而且不會有公公婆婆偏向之類的事情,畢竟他們只有一個兒子嘛。壞處就是壓力太大了,公婆年輕身體好的話還好,若是年老或者身體不好那你就慘了,而且還要照顧你自己的父母,壓力可想而知啊!

『柒』 獨生子女的弊端

獨生子女的弊端:影響社會經濟發展,影響國民素質,影響國防.因為獨生子女,嬌生慣養,意志力薄弱.因為獨生子女從小在贊美中成長,長大後受不了挫折受不了批評,據調查自殺的多是獨生子女.獨生子女內向,交際能力不強.下崗的也絕大多數是獨生子女,因為他們的謀生能力差.當家庭出現了大事時,獨生子女沒人幫助出主意,當家庭遇困境時,沒人分擔.我不是批評我們社會上的獨生子女,總之,為我們的社會擔憂.

我們都很孤獨,從小自己和自己玩,自己和自己說話,所以我們更害怕孤獨!因為我們嘗盡了孤獨的滋味,從開始的害怕到現在的習慣,都是那麼的無奈!父母不可能代替成長的夥伴,雖然我有四個哥哥,一個姐姐,三個妹妹,但是我不可能和他們每分每秒的生活在一起,最多就是過節的時候聚在一起,平時大多數的時候還是一個人。誒~~~~無奈啊!從小就很希望自己有個親生的哥哥,可以讓著我,陪我一起玩!嘿嘿~~~看來這個希望是永遠不可能實現了!
我們很戀物,因為從小都沒有人玩,所以只好和物體玩,一支筆,一本書,或者是小熊,我有很多的毛絨絨玩具,記得來澳洲的時候,自己手上居然還領了一大包,現在都不知道被我丟到哪裡去了!嘿嘿,這些可都是我小時候的好夥伴,沒有他們我都不知道自己孤單的時候,不開心的時候可以找誰去傾訴,長大了以後,有很多的東西或者人替代了我這些好夥伴的地位。不過我還是會很想念他們的,也很謝謝他們陪我度過的那麼長的時間!所以我們戀物,迷戀名牌,我們把所有童年的感情都給了他們,怎麼可能不迷戀他們呢?
其實,我承認,我是個叛逆的女孩子,從我16歲開始談戀愛就是看出來,我並不想爸爸媽媽眼中那麼聽話,有的時候我的固執很可怕,我很任性,自私,什麼事情都自我中心,我是老大,很喜歡控制別人!這些都有可能是因為我沒有兄弟姐妹而造成的,因為我不知道如何去聽取別人的意見,不知道如何和別人分享快樂,永遠都只有我一個人!從小,是爸媽的掌上明珠,我要的東西從來就沒有得不到的,只要是我想要的,我也會想盡一切辦法得到它,雖然可能得到了,並不會像我想像中那麼開心,但是我享受的是得到它的那種過程,那一瞬間我很滿足!滿變態的,不是嗎?嘿嘿~
我的朋友同學,都是獨生子女,多多少少可以從他們的身上看到自己的影子,因為我們生活在這么一個特定的環境中,所以我們很相似,我們有很多的共同語言!所以才能成為朋友吧!

『捌』 關於中國獨生子女的利與弊的資料

(1)獨生子女成長的有利因素

第一,營養多。獨生子女的家庭,孩子可以享受優厚的經濟待遇。

第二,愛多。獨生子女是祖父母、外祖父母和父母的愛的焦點,成為家庭中的中心人物,家長有時間也有精力傾注他們的愛撫、關懷和教育,他們大都能得到真正的母愛,這能促進他們心理正常的發展。一般來說,獨生子女活潑、開朗,對成人充滿信任。

第三,知識多。獨生子女在生活中接觸到的多是成年人,在享受愛撫的同時,也能獲得大量知識,家長們肯下功夫,研究獨苗苗的教育,方法主動、自覺,有意識讓孩子多看多聽,促進了他們智力的發展。

第四,期望多。獨生子女從家庭的所有長輩那裡得到多種期望,不僅多而且高,他們從小就生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的各種期待中,有的用言教明確灌輸,有的用感情暗示。這些大人的憧憬,逐漸內化為孩子自己的思想。他們大都自信,好學上進,有榮譽感,自我感覺也「良好」。

獨生子女生活在「四多」的環境里,從總體上看,比非獨生子女具有更好的德、智、體發展條件和可能。

(2)獨生子女容易形成的弱點。

第一,嬌。獨生子女家長心裡總有個隱蔽的唯恐有虞的緊張感,生怕孩子磕破碰壞,所以,愛採取重營養滋補,輕體育鍛煉的做法,於是,胖墩型、豆芽菜型孩子增多,他們常常依賴成性,缺乏獨立能力和堅強的意志。在成年之後,他們經過坎坷,碰壁的摔打,才會對童年的嬌慣有了清醒的認識。

第二,任性。獨生子女父母由於處處順從孩子、滿足孩子,形成了獨生子女說一不二的任性性格。他們到學校,也想讓同學和老師服從自己的意志,因此,群眾關系很不好。

第三,獨。獨生子女在沒有兄弟姐妹缺少同齡夥伴的生活環境,容易形成「獨」的特點。性格上孤僻,感情上自私,不關心他人,卻把別人關心自己視為當然,沒有「手足情」的體會,在集體中不合群,總想「拔尖」,叫別人都讓著他,我行我素,不聽勸告,對家長和其他成人,一副旁若無人的樣子,不屑禮貌。補上這類孩子社會化的一課,是相當困難的。

第四,懶。由於家長過於「勤快」,獨生子女缺乏家務勞動機會。家長事事阻攔,獨生子女只得游手好閑,越懶越笨,越笨越懶。他們體會不到創造的樂趣、勞動的辛苦,因而也缺乏同情心,缺乏勞動協作的精神,對勞動的成果也不懂得愛惜。這勞動的一課,到孩子組建家庭時,還得有一番痛苦的磨練。

以上四點,是說獨生子女容易形成的弱點,卻不是必然形成的弱點。只要教育得法,獨生子女的有利因素就會充分發揮,這些弱點也完全可以避免。非獨生子女家庭,如果不注意教育方法,同樣會出現這些弱點。所以,關鍵在於父母的教育

『玖』 獨生子女家庭和多子女家庭,分別有什麼利弊

獨生子女家裡人少不熱鬧但可以得到國家的獨生子女證
多子女人多熱鬧有人說話沒有獨生子女證

『拾』 獨生子女政策利弊的評估文

獨生子女政策的正面效應是計劃生育30年,中國少生3億人口,減少了人口資源和生態環境的壓力,但凡事利弊相隨,其負面效應主要表現在四個方面:
一是少年性別比例失調。在傳宗接代等封建傳統觀念的影響下,人為破壞性別比例的事件屢屢發生,導致人的性別比例失調,有資料顯示,男孩與女孩的比例是1.15:1。按照這個比例,2025年後將出現嚴重的社會問題,即在「四二一」(「四」指孩子的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥;「二」指孩子的爸爸、媽媽;「一」指孩子)家庭結構下,中國將會出現1200萬個「男光棍」,到時候將不只是性別比例失調的問題,而將成為嚴重的社會矛盾和危機。
二是中國提前進入老年社會。從2005年開始,我國60歲以上的老人佔全國人口的十分之一,已經進入了老年社會。西方發達國家進入老年社會是「國先富、人後老」,我國是「國未富、人先老」,社會養老成本和家庭的養老負擔都很大。由於社會保障滯後,我國虧欠已經退休的兩代工人階級的養老成本達2萬億元,現在只能勉強維持。在「四二一」家庭結構下,20年後每個家庭的孩子都要結婚成家,屆時需要贍養的老人將是7~8人,養老負擔重、成本大。所以,我國提前進入老年社會必將帶來新的更多的社會問題,孕育著新的社會矛盾。

三是未來勞動力不足。有人指出:我國近幾年經濟高速增長是人口紅利在發揮作用,但經濟發展與勞動力供給是周期性的辯證的,即勞動力供大於求——勞動力價格低——產品成本低——產品的市場優勢明顯——經濟快速發展——勞動力供不應求……。現在,東南沿海發達省份已出現勞工荒,用不了十年,內地省區也會出現勞動力短缺狀況,這與獨生子女政策不無關系。

四是青少年教育難度加大。現在,獨生子女進入了上大學的年齡,這些孩子在家受到兩代或三代人的溺愛,加大了學校對他們的教育難度。到了大學後,他們表現為高傲、自負、不合群、容不得人、心理脆弱,很容易產生各種心理障礙。這需要我們關注大學生的心理問題,使他們具有一個健康的心理和健全的人格。

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