老年人認知障礙是什麼意思

A. 老年輕度認知障礙嚴重嗎需要吃葯嗎

老年
輕度認知障礙
還不算嚴重，但是得需要及時吃葯治療才行，可以服用青島國風
健腦丸
，能夠減緩症狀，調理老人的身體。

B. 認知障礙是怎麼回事

人際認知障礙

第一印象

心理學家陸欽斯曾做這樣的實驗：給兩組學生看同一個人的照片。在看照片之前，對一組學生說，照片上的人是一個十惡不赦的罪犯；對另一組學生說，照片上的人是一個著名的學者。然後，讓這兩組學生分別從這個人的外貌來說明他的性格特徵。結果，對同一張照片，學生們作出了戴然不同的解釋。

第一組學生說：此人深陷的目光里隱藏著險惡，高高的額頭表明死不悔改的固執。

第二組學生則說：深沉的目光表明他思想的深刻性，高高的前額表明了他在科學探索道路上的無堅不摧的堅強意志。

這一實驗充分說明了第一印象對人際知覺的重要影響。

第一印象的消極作用，其一在於「以貌取人」，使認知具有表面性；第二在於「先入為主」，造成人際認知的主觀片面性。

同學們在與人交往時，一方面要避免受第一印象的影響；另一方面，要學會利用第一印象效應，注意自己的表情、姿態、談吐及衣著等表面特徵，從而加強自己的個性表現力，力爭給人以良好的第一印象，從而為日後保持良好的人際關系打下成功的基礎。

光環效應

美國心理學家戴恩等人曾讓一些人試看照片，照片的人分別是很有魅力的、無魅力的和魅力中等的。然後讓這些人在與魅力無關的方面評論這些人，如他們的職業、婚姻、能力等。結果發現，有魅力的人在各方面都得到了高的評分；無魅力的人得分最低。這種「漂亮的人各方面都好」就是光環效應的典型表現。

光環效應的主要特徵是：當人們在觀察某一人時，觀察者因其某一突出的特徵或品質待別耀目，如光環籠罩著該人，並由這一點作出關於這個人的整個面貌的判斷。

光環效應的消極影響在於：其一形成心理定勢，表現在一個人已有的態度會直接影響到對他人的認識和評價。例如認為對方學習好，因而認為他樣樣都好。反之，亦然。其二：中心性質的擴張化。所謂中心性質，是指對形成印象有決定意義的特殊信息。猶如「愛屋及烏」的意思，即具有彌漫性，造成對他人認知帶有很大程度的主觀臆斷色彩。

同學們了解了光環效應的消極影響後，要注意克服這種由片面看全面的認知現象，要扭轉從已知推及未知的主觀主義的不正確評價，從而全面、客觀地對待他人，使人際關系自然、和諧、融洽。

近因效應

在同學們的相處中，常常出現這種情況。本來小王與小張相處很好，甚至無話不談。誰知小王卻因最近一次「得罪」了小張，遭到小張的痛恨。心理學家們把「對人的長期了解中，最近了解的東西往往占優勢掩蓋了對該人一貫的了解」，此叫做近因效應。

其實此類現象的克服並不難。同學們在處理人際關系時，要氣量寬宏，通情達理，善解人意即可避免此種偏見。

自我投射

自我投射的第一種表現為情感投射，即認為別人與自己的好惡相同，對別人進行自我同化，從而導致對他人的認知障礙；情感投射表現之二是對喜歡的人越看越喜歡，厭惡的人越看越厭惡，從而表現為過度贊揚或中傷。

自我投射的第二種表現為願望投射，即認為他人也如自己所期望的那樣，把希望當成現實，從而造成交往障礙，產生猜疑心理：自己對某人有看法，就認為對方也在搞鬼。從而使友誼在猜疑中消失。

人際偏見還有刻板印象、成見效應等等，同學們了解了它們產生的基本根源在於認知的偏差後，要學會用辯證的科學的觀點來看待分析人，從而正確地了解人，與人們建立起正常、和諧的人際關系，促使自己更快地進步。

C. 認知障礙是什麼情況

認知障礙是指與學習記憶及思維判斷有關的大腦高級智能加工過程出現異常，從而引起了嚴重的學習和記憶障礙，同時伴有失語、失用、失認或失行等改變的病理過程。如果發現周圍的家屬或者朋友出現認知障礙的情況，建議及時到神經內科認知障礙門診進行就診。認知是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及了學習、記憶、語言、思維、精神和情感等一系列隨意的心理和社會行為。認知的基礎是大腦皮層的正常功能。任何引起大腦皮層功能和結構異常的因素，都可以導致認知障礙。由於大腦的功能非常復雜，並且認知障礙的不同類型互相關聯，所以某一方面的認知問題，可以引起另一方面或者多個方面的認知異常。比如一個病人如果有注意力和記憶力方面的缺陷，就會出現解決問題的障礙。

D. 認知障礙是什麼

認知障礙

認知是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列隨意、心理和社會行為。認知障礙指與上述學習記憶以及思維判斷有關的大腦高級智能加工過程出現異常，從而引起嚴重學習、記憶障礙，同時伴有失語或失用或失認或失行等改變的病理過程。認知的基礎是大腦皮層的正常功能，任何引起大腦皮層功能和結構異常的因素均可導致認知障礙。由於大腦的功能復雜，且認知障礙的不同類型互相關聯，即某一方面的認知問題可以引起另一方面或多個方面的認知異常（例如，一個病人若有注意力和記憶方面的缺陷，就會出現解決問題的障礙）。因此，認知障礙是腦疾病診斷和治療中最困難的問題之一。

臨床表現

1.感知障礙，如感覺過敏、感覺遲鈍、內感不適、感覺變質、感覺剝奪、病理性錯覺、幻覺、感知綜合障礙；

2.記憶障礙，如記憶過強、記憶缺損、記憶錯誤；

3.思維障礙，如抽象概括過程障礙、聯想過程障礙、思維邏輯障礙、妄想等。

上述各種認知障礙的原因是多種多樣的，除器質性疾病原因外，大多精神疾患所致。如神經衰弱、癔症、疑症、更年期綜合征、抑鬱症、強迫症、老年性痴呆、精神分裂症、反應性精神病、偏執型精神病、躁狂症、躁鬱症等等。

治療

1.對症和神經保護性治療

對有明顯精神、神經症狀，如抑鬱，焦慮，睡眠障礙的患者可根據病情進行對症治療。此外，針對認知障礙的病因和發病機制，可應用不同的神經細胞保護劑，如腦循環改善劑、能量代謝激活劑、神經遞質和神經生長因子保護劑、Ca2+拮抗劑、谷氨酸鹽受體拮抗劑、抗氧化劑、膠質細胞調節劑和非甾體類抗炎劑等均被廣泛應用於不同疾病引起的認知障礙的治療。

2.恢復和維持神經遞質的正常水平

多種認知障礙與神經遞質異常有關，例如，多巴胺能神經元損傷在PD的發病中占重要地位，各種針對提高多巴胺能神經功能的策略相繼產生，包括葯物補充其前體L-多巴胺、各種細胞移植以替代多巴胺能神經元、基因治療法植入促進多巴胺合成的酶基因，以促進紋狀體內多巴胺的生成或植人神經營養因子基因，以阻止多巴胺能神經元死亡或刺激受損的黑質紋狀體系統的再生和功能恢復。此外，鑒於AD患者膽鹼能神經元退化，利用膽鹼酯酶抑制劑阻斷神經細胞突觸間隙乙醯膽鹼的降解，以提高神經系統乙醯膽鹼的含量是目前臨床用於AD治療的惟一有效策略。

3.手術治療

傳統的手術療法有蒼白球切除術、丘腦切除術以及立體定位埋植腦刺激器等。20世紀90年代以來，國外建立的一種以微電極定位、計算機控制為特點的新的立體定位損毀療法在治療晚期患者中取得了巨大的成功。這種建立在現代電生理學技術上，在細胞水平精確定位、定向手術治療技術，可根據蒼白球的不同部位具有明顯不同的電生理特徵，如蒼白球外側部具有相對不規律的或短暫爆發式放電，而其內側部具有相對持續的高頻放電，識別病人腦內不同的核團細胞，在細胞水平確定靶點，從而克服了個體在解剖和功能上的差異，使手術更加安全有效。

E. 記憶力差，是否意味著老年認知障礙來襲

老年人隨著年齡的增長，都會出現記性差、記不住事或者經常忘事的症狀，比專如忘記鑰匙放在何屬處，爐子上鍋里燒著水，可能因為忘記而把鍋燒乾等情況。具體是否能夠發展為老年痴呆，也不能一概而論，比如健忘發生後，首先要讓患者到醫院進行神經精神量表的測評，對於80歲以上的正常老年人群，過半都會出現記憶力的障礙，但是能否發展為老年痴呆，需要有一個過程，並不一定所有的老年人出現記憶力減退症狀都會發生為老年痴呆。

F. 如何面對老人的「認知症」

用催眠術去治療一下的啊

G. 怎樣和有認知障礙的老年人進行溝通

認知障礙患者的確常常很難理解別人和被人理解，製造一些麻煩或讓人苦惱。這是由於疾病所致，並不是故意的，因此家屬要學會如何面對和處理。照料者要諒解病人，說話時盡可能保持心平氣和。對於存在分歧的問題，考慮一下每個問題的重要性，如可以容忍，就遷就病人。如病人反復問同一個問題，可耐心傾聽，把令病人不快的事或人暫時轉移開，用別的事來適當轉移其注意力，消除他的顧慮，使其能很快忘記這一切。但其實， 輕中度的認知障礙是可以通過認知訓練進行康復的，如果不採取任何措施，溝通會越來越困難。建議你還是把家人帶去康復科進行定期的訓練，或者你可以搜索語言認知康復系統，目前國內已有非常專業的康復軟體可以支持在家使用。

H. 什麼是認知障礙

認知是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列隨意、心理和社會行為。

認知障礙指與學習記憶以及思維判斷有關的大腦高級智能加工過程出現異常，從而引起嚴重學習、記憶障礙，同時伴有失語或失用或失認或失行等改變的病理過程。認知的基礎是大腦皮層的正常功能，任何引起大腦皮層功能和結構異常的因素均可導致認知障礙。

(8)老年人認知障礙是什麼意思擴展閱讀：

認知障礙與神經遞質異常有關，例如，多巴胺能神經元損傷在PD的發病中占重要地位，各種針對提高多巴胺能神經功能的策略相繼產生，包括葯物補充其前體L-多巴胺、各種細胞移植以替代多巴胺能神經元、基因治療法植入促進多巴胺合成的酶基因。

以促進紋狀體內多巴胺的生成或植人神經營養因子基因，以阻止多巴胺能神經元死亡或刺激受損的黑質紋狀體系統的再生和功能恢復。

I. 什麼叫認知障礙

認知障礙的概念

認知是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列隨意、心理和社會行為。認知障礙（cognitive disorder）指與上述學習記憶以及思維判斷有關的大腦高級智能加工過程出現異常，從而引起嚴重學習、記憶障礙（1earning and memory impairment），同時伴有失語（aphasia）或失用（apraxia）或失認（agnosia）或失行（disturbance in executive functioning）等改變的病理過程。認知的基礎是大腦皮層的正常功能，任何引起大腦皮層功能和結構異常的因素均可導致認知障礙。由於大腦的功能復雜，且認知障礙的不同類型互相關聯，即某一方面的認知問題可以引起另一方面或多個方面的認知異常（例如，一個病人若有注意力和記憶方面的缺陷，就會出現解決問題的障礙）。因此，認知障礙是腦疾病診斷和治療中最困難的問題之一。

認知障礙的主要表現形式

人腦所涉及的認知功能范疇極其廣泛，包括學習、記憶，語言、運動，思維、創造，精神、情感，等等，因此，認知障礙的表現形式也多種多樣，這些表現可單獨存在，但多相伴出現。
(一)學習、記憶障礙
學習、記憶是一種復雜的動態過程，對學習、記憶基本機制的了解得益於對一種低等無脊椎動物海兔(aplysia)的簡單的神經系統的研究。記憶是處理、貯存和回憶訊息的能力，與學習和知覺相關。記憶過程包括感覺輸入→感覺記憶→短時記憶→長時記憶→貯存訊息的回憶等過程。短時記憶涉及特定蛋白質的磷酸化和去磷酸化平衡，而長時記憶除特定蛋白質的磷酸化改變外，還涉及新蛋白質的合成。在大腦皮層不同部位受損傷時，可引起不同類型的記憶障礙，如顳葉海馬區受損主要引起空間記憶障礙，藍斑、杏仁核區受損主要引起情感記憶障礙等。
(二)失語
失語是由於腦損害所致的語言交流能力障礙。患者在意識清晰、無精神障礙及嚴重智能障礙的前提下，無視覺及聽覺缺損，亦無口、咽、喉等發音器官肌肉癱瘓及共濟運動障礙，卻聽不懂別人及自己的講話，說不出要表達的意思，不理解亦寫不出病前會讀、會寫的字句等。傳統觀念認為，失語只能是由大腦皮層語言區損害引起。CT問世後證實，位於優勢側皮層下結構(如丘腦及基底節)病變也可引起失語。
(三)失認
失認是指腦損害時患者並無視覺、聽覺、觸覺、智能及意識障礙的情況下，不能通過某一種感覺辨認以往熟悉的物體，但能通過其他感覺通道進行認識。例如，患者看到手錶而不知為何物，通過觸摸手錶的外形或聽表走動的聲音，便可知其為手錶。
(四)失用
要完成一個復雜的隨意運動，不僅需要上、下運動神經元和錐體外系及小腦系統的整合，還須有運動的意念，這是聯絡區皮層的功能。失用是指腦部疾患時患者並無任何運動麻痹、共濟失調、肌張力障礙和感覺障礙，也無意識及智能障礙的情況下，不能在全身動作的配合下，正確地使用一部分肢體功能去完成那些本來已經形成習慣的動作，如不能按要求做伸舌、吞咽、洗臉、刷牙、劃火柴和開鎖等簡單動作，但病人在不經意的情況下卻能自發地做這些動作。一般認為，左側緣上回是運用功能的皮層代表區，由該處發出的纖維至同側中央前回，再經胼胝體而到達右側中央前回。因此左側頂葉緣上回病變可產生雙側失用症，從左側緣上回至同側中央前回間的病變可引起右側肢體失用，胼胝體前部或右側皮層下白質受損時引起左側肢體失用。
(五)其他精神、神經活動的改變
患者常常表現出語多嘮叨、情緒多變，焦慮、抑鬱、激越(agitation)、欣快等精神、神經活動方面的異常改變。
(六)痴呆
痴呆(dementia)是認知障礙的最嚴重的表現形式，是慢性腦功能不全產生的獲得性和持續性智能障礙綜合征。智能損害包括不同程度的記憶、語言、視空間功能障礙、人格異常及其他認知(概括、計算、判斷、綜合和解決問題)能力的降低，患者常常伴有行為和情感的異常，這些功能障礙導致病人日常生活、社會交往和工作能力的明顯減退。

J. 認知障礙的表現

老年人認知障礙主要表現為：第一，最常見的就是記憶力減退，這是首發症狀。早期表現為記不起近期發生的事，丟三落四、說完就忘。第二，以前熟悉的事情都做不好。包括愛好都會忘記，比如做飯時口味、喜好等都忘記。第三，語言障礙。表現為簡單的詞彙都不能表達自如，比如想拿牙刷就會說成拿支筆。第四，搞不清時間地點。最典型的就是出了門，在家門附近找不到自己的家門。第五，判斷力的下降。比如正值夏天，卻會拿出冬天的衣服來穿。第六，抽象思維能力障礙。分不清錢多錢少，忘記了數字的意義，包括要付錢的時候應該給一百塊錢卻只給一塊錢。第七，常用的物品放錯地方，比如把熨斗放到冰箱里。第八，出現行為和情緒的改變，會突然地莫名其妙的生氣。第九，性格會改變的很明顯，突然變得比較多疑、糊塗以及過度依賴。第十，對日常生活不感興趣，會幾小時的發呆或者長時間的悶睡。如果出現這種情況，建議家屬積極觀察，並攜帶老人前往神經專科門診進行診治，以得到及時有效的治療。老年人認知障礙會使老人的記憶力、大腦的認知能力下降，會導致大腦功能退化、智力減退。在老人認知障礙症狀的早期是有具體表現的，通過了解老人認知障礙症狀的具體表現，就能夠做到早發現、早治療