50歲教師值班

㈠ 五十歲以上的教師，工作量和年輕老師是一樣的嗎

引言：教師這個行業值得備受關注，當了老師的人覺得老師這個行業非常的辛苦，不當老師的人呢，非常羨慕這個行業。有些人也比較擔心的一個事情，就是學校裡面50歲以上的老師，他的工作量和年輕老師是否一樣，因為干這個工作肯定是想持之以恆地做下去，而不是半途而廢。

三、人員比較富裕的情況下，可能工作量會減輕

當然那如果說這個學校他的人員比較富足，那麼50歲以上的老教師可能工作量會減輕一些，畢竟他的精力體力肯定沒有辦法和年輕老師相比，特別是數理化方面的面對著那些難題處理起來也比較的費力。但是新教師是可以向老教師請教，而不是直接去代課。對於老教師而言，他們50歲以上的時候就有可能出現健康的問題。因此他們的工作量可能會有所減輕，但是也不會減輕到哪兒。

㈡ 五十歲以上的教師，他的工作量是不是很大

50歲以上的教師，他的工作量一般來說是和年輕的老師們一樣的。有不少人 認為50歲以上的教師應該減少一些工作量，或者不承擔班主任的職責，不參與過多的工作，但實際上教師這一行業做到一定程度之後，會進入到一個升華狀態，這個時候的教師對各類知識對各種學生的問題處理的游刃有餘，50歲的老師其實正好處於壯年狀態， 還是處於非常適合教學的狀態。

一、在現代醫療條件下，50歲不算什麼

如果是在過去的話，古人活到了50歲，差不多就會覺得自己是要進入黃土的年紀了。但是在現代社會，50歲的人保養的好一點，或者生活過得不錯的情況下，看上去和40多歲的人差不多，甚至有些人因為鍛煉的好比他自己更年輕的教學者更加有精神。所以現在50歲的人其實正處於一個職業完全熟練的期間。

㈢ 教齡30年，年齡50歲以上的老教師，工作量與年輕教師一樣嗎

從人文關懷的視角，院校解決老老師應當適度照料老教練也是以年輕時代走出來的，工作中的辛苦很強於如今，我是己超三十年工齡、五十五歲老老師，年輕的時候，出任教導主任，跨班級任課，較多時一周有十七八節課，每日六點半到班，夜裡近十點才可以回家了歇息，一周僅有大半天的休息日，與此同時為了更好地照料老同事，積極擔負班級出題、判卷工作中，薪資甚少，更算不上獎勵金，

50以上的人，到了生活不如意的年齡層，零碎事兒也比較多，不解決也不好，解決必然耽擱工作中，進而危害課堂教學考試成績。因此我認為只有和年青人有所差異，要頒布一系列照料現行政策！讓老老師退居二線老有所為！肯定不可以跟年輕教師一樣，同酬！那樣做我本人覺得是錯的！自然不一樣的校園有不一樣的教學環境，師資力量配置也不一樣，有的老老師想退也退不下來，由於有的地區老師急缺，可是，做為文化教育主管機構，應當頒布一些相應的現行政策，對老年人老師歪斜！