1. 我得到了_____ 作文,,急!!!!!!!!
老師的恩惠
她是一名優秀的大學生，現在一所重點大學讀書，在那所讓眾人嚮往的象牙塔里有她的理想，有她的夢。在學校中她學習優秀，每次都拿一等獎學金，是全班嫉妒和羨慕的對象，在校外她工作積極被公司經理稱為勞動模範，她從來沒有浪費過自己的時間，因為她的每一分鍾都很有意義。很多人問她為什麼要活的那麼累，不給自己一點休息的時間。但是她卻說忙碌對她來說很快樂，因為她今天的成果就是她的一位老師給的，她今天所做的都是為了報答老師對她的恩惠。
十幾年前她還是個小學生，性格特別內向，不愛說話，不與同學打鬧，不喜歡問老師問題。每天總有好多小學生欺負她，不讓別人和她玩。她總是悄悄的坐在自己的位置上哭，不敢告訴老師也不敢告訴爸媽。她幾乎就在這樣的環境下度過了自己的小學大半的時光。別人的童年都是陽光明媚的，但是她的童年卻充滿著寂寞荒涼。她漸漸的變的很自卑，學習成績從來就是中等，沒拿過獎狀更沒得到過老師的誇獎。直到有一天一個新老師的來臨給她黑暗的日子撒下了幾縷陽光，照亮了她的心靈，改變了她的一生。
那天沒什麼特別不同的地方，只是在上課鈴停止後有個陌生人向教室走來，手裡拿著一本書，表情平靜而慈祥，他開口便說：「同學們，我以後就是你們的語文老師了，上課第一天我就不上新課了，但是我要布置一篇作文給你們，無論以前有沒有寫過都要再寫一遍。作文名字叫」我以後想做什麼？「希望大家認真想想，三天後交給我。」老師的話音剛落，她便在心裡默默讀了幾遍作文的名字，感覺這個問題是那樣的有趣，因為她以前從來沒有想過自己以後的樣子，現在突然一想，感覺真的可以創造未來一樣。興奮的大腦就開始不聽使喚的幻想著自己未來的樣子。
經過一夜的思考，再加上周末花了兩天的時間，她一筆一劃的把自己的理想寫在了作文本上，上課時教給了老師，第二天老師已經把作文修改好了，並且拿到了教室，說要把優秀的作文讀給大家聽。聽完這句話她像泄了氣的氣球一樣無精打采，因為她知道她的作文是沒希望被讀到了，每次老師讀的只有那幾個人，幸運從來不降臨到她身上。就在她愁眉苦臉時老師讀出了第一篇要讀的作文的作者，全班立刻都望向了她，大家都不敢相信她的作文會那麼好，就連她自己也不敢相信自己的耳朵。但是那確實是真的。老師讀的確實是她的作文，那清晰的嗓音回盪在整個教室裡面：「我長大後想知道天為什麼那麼藍？草為什麼那麼綠？為什麼一年有四個季節？為什麼人有不同的膚色？。我對世界上的一切都充滿好奇，我想了解他們，我要成為像愛因斯坦那樣偉大的科學家，探索世界的奧秘……「聽者著自己的文字被老師一字一句的讀了出來，傳到每一個同學的耳朵里，她是那樣的幸福，她第一次流下了感激的眼淚。感激老師對她的肯定，感激老師讓她第一次在同學們面前展現自己的實力，感激老師給它的鼓勵，感激老……那天以後她決定不再自卑，不再哭泣，因為自己的理想在全班同學面前作了見證，她要說到做到，她要實現自己的理想，她要讓老師和同學都看到她成功的那一天。
時間過的真快，轉眼間她已經是一位優秀的大學生了，當大家都說她的今天歸功於她的努力時，她卻說自己的今天歸功於她的那個小學老師，沒有老師的那一次鼓勵，就沒有她今天的努力。她說她會永遠感激老師。
好的老師總是善於發現學生的優點並時時的鼓勵他們，也許他的一個不經意的舉動，不經意的話就會改變一個人的一生，希望今天多一點這樣的好老師，明天才會多一點國家的棟梁